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民主治教科學發展的關鍵在于不動搖不懈怠不折騰不動搖 不懈怠 不折騰

[日期:2013年01月25日] 來源:中國勵志教育網 [字體: ]

        今天是2010年2月18日,距離2009年7月18日《人民教育》出版“魏書生民主科學教育”專輯已經整整7個月的時間了。專輯出版后,到我們盤錦考察的、聽課的老師、校長越來越多,關注盤錦教育的同仁越來越多,網上關注“魏書生”的也越來越多,2月18日百度搜索相關信息量是107萬篇。
    再過1個月是3月18日,就到了我的60周歲生日,到了從工作崗位上退下來的日子。感謝遼寧省委領導一個月以前正式提名我為省政協常委候選人,1月25日在省政協十屆三次會議上,我當選為省政協常委。這樣,今后3年,我就可以退而不休,在更重要的崗位上發揮余熱。
  處在這樣一個將退未退的位置,本地的朋友、同仁,外地的同行、同志便都愿意跟我探討對今后教育發展的建議。任小艾老師也讓我寫一篇文章,大致也是談對今后教育工作的建議。靜下心來,潛心思考,我真的想不出什么新的思路,反復比較,左右權衡,民主治教、科學發展的關鍵的關鍵在于不動搖,不懈怠,不折騰。
    一、 不動搖。
  大多數人民群眾認可的常識,大多數師生愿意接受的常識,常常就是符合規律的、科學的人間大道。對這些常識,我們一定要堅守、堅守再堅守,決不動搖,我們的教育事業就一定能科學發展,我覺得要做到三個堅守。
    首先,堅守民族的傳統常識。先賢先哲說的“明德新民,止于至善”、“有教無類”、“因材施教”、“教學相長” 古代如此,現在亦然,再過一萬年都用不著改變。
  其次,堅守新中國師生們耳熟能詳的常識:“熱愛祖國、服務人民、以人為本、德育為先、三有一守、注重實踐、尊重個性、全面發展”。
    第三個堅守是最重要的,就是要堅守自身的優點長處,堅守自身做得對的事情決不動搖。
    回憶12年來局長兼書記的工作經歷,我個人真的沒提出什么新的理念,我無非是幫助機關班干部、師生員工們反復溫習這些常識。
    我1997年10月任教育局長,就職演說時提出“五個一分鐘演講,其實真的沒有什么新意,都是人生成長發展的常識。我讀了幾百位好人、偉人傳記,發現他們中的許多人都有終生愛一項體育活動、愛一項文藝活動、愛寫日記、愛讀書、愛助人的習慣,都有良好的注意力。既然這是公認的常識,又有得于每一位學生,有利于國家,時間成本不算高,經濟成本又很低,教育行政部門就有責任幫助師生守住,“七個一分鐘”不動搖。我愿意向全國各地的師生員工建議,堅持七個一分鐘不動搖,一年兩年不動搖,十年八上不動搖。我個人今天還在刷碗筷、唱歌、跑步、讀名著、練演講、寫日記、做注意力體操。有時間就多做點,沒時間就真的只做一分鐘,不動搖,不停止。從中感受到了自信和快樂,我才愿意幾百次、幾千次地建議堅守這些常識,不動搖。
  其實我不厭其煩、反反復復、翻來覆去、逢會必講的一個不動搖,還是堅守“學習、工作、盡責、助人是享受”的幸福觀不動搖。有了這個不動搖就能高樓住得,茅屋居得;高官做得,批評聽得,在人生任何一個位置上都能明確自己的責任,制定學習的目標,在為祖國、為人民盡到責任的同時,享受到做人的幸福感、自豪感、尊嚴感。

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