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全員育人導師制工作的主要內容

[日期:2016年06月28日] 來源:中國勵志教育網 [字體: ]

        全員育人導師制工作要貫穿“五導”:即思想引導、學業輔導、心理疏導、生活指導、成長向導。

       (一)思想引導。導師要及時發現和了解受導學生的個性特征、行為習慣、道德品質、思想狀況等,通過平等接觸、正面引導、啟發鼓勵和創設情景等手段,幫助學生正確認識自己、他人和社會,培養良好的道德品質,增強遵紀守法意識,確立遠大理想。

       (二)學業輔導。導師要對受導學生定期進行學情分析,幫助制訂學習與發展計劃,合理安排自主學習時間,改進學習策略和學習方法,激發學習動機,端正學習態度,培養良好的學習習慣,提高學習能力和學習效率。

       (三)心理疏導。導師要及時了解受導學生的心理狀況,進行有針對性的心理咨詢和指導,緩解學生的心理壓力,提高學生應對挫折的承受力,激發學生自尊、自愛、自主、自信意識,悅納自己,善待他人,擁有陽光心態,保持積極向上的精神風貌。

       (四)生活指導。導師要指導受導學生科學安排日常生活,形成良好的生活習慣和生活方式,明確生活目標,端正生活態度,學會過充實而有意義的生活。

       (五)成長向導。導師要幫助學生確立成長目標,樹立遠大理想,了解自己的能力傾向和興趣,培養自己的愛好和特長,為學生的終身發展奠基。

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