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堅持就會勝利

[日期:2015年12月31日] 來源:實驗校教師投稿 [字體: ]

    開展勵志教育以來,我感觸頗多,我認為教育的生命,在于生命的教育,每一個學生都是鮮活有個性的生命,就像粒粒有超強生命力的種子,他們需要最適合的土壤,水份,營養才會茁壯的成長;同樣,對學生們來說,最好的教育就是適合他們的教育。勵志教育,我的理解是激發學生最大的潛力讓他們自我成長。學生們每天三讀勵志信;跑一次勵志操;把自己的點滴進步和心情寫入成長冊。導師們每天批閱學生的成長冊;每周一次勵志班會,每兩周組織一次活動課。這樣將原來在學生德育教育上應時應節的傳統做法實現了歸屬,形成了勵志系列。更重要地是日復一日的激勵強化,喚醒了大多數學生心中的自信與渴望成功的勁頭;使得他們學會從被動到主動地安排每日的計劃并得以落實;也實現了導師與學生每天的真幫真導,促進了師生彼此間的溝通、信任和情誼。主任就像舵手,可能我們無法決定孩子們最終的命運,但至少掌握著他們的前進方向。

    所以,作為一名老師,保證讓我們的學生始終朝著正確的方向就是最基本的職責,孤軍奮戰必定使我們身心疲憊,那么勵志教育絕對是幫助我們實現德育教育和規范學生行為習慣的助推器,伴隨著勵志教育,讓我們把勵志教育做到實處,和學生一同成長!

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