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課上小游戲

人們常說,當你面對生活的時候,你實際上是在面對一面鏡子,你笑,生活笑,你哭,生活也在哭。面對別人也是同樣,要想獲得別人的笑容,你首先要綻放自己的笑容 。

(2016年04月08日) [查看全文]

  通過分組,用不同的方法傳遞小球,比賽誰用的時間短,之后進行討論的方式,培養學生們的團隊寫作能力,互相交流能力,以及獨立思考的能力。

(2014年10月10日) [查看全文]

  這個游戲培養育人小組內成員默契,開發學生智力,所需時間以育人小組實際人數與所列表項目數決定,學生拿到項目紙條在校園內尋找,尋找到多的小組為勝,之后,各小組和小組內成員之間共同分享經驗。

(2014年09月23日) [查看全文]

游戲目的:鍛煉同學們的發應能力。 游戲步驟: 一、老師示范,同學們跟著做: (1)食指互相敲擊——小雨 (2)食指敲擊桌面——中雨 (3)兩手輪拍大腿—&mda

(2014年08月29日) [查看全文]

游戲目的:鍛煉同學們的團隊協作能力。 游戲簡介:被綁在一起來完成數件任務。 游戲方法: 1、  分組,不限幾組,但每組最好二人上。 2、  每一組組員圍成一個圓圈,面對對方。老師幫忙把每個

(2014年08月22日) [查看全文]

游戲目的:提高同學們的反應能力。 游戲規則: 1、所有人圍成一圈,每個人按照順序一個人數一個數,從1數到50,遇到7或7的倍數時,就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針

(2014年08月15日) [查看全文]

游戲目的:讓同學們了解自己的責任,同心協力的對付壓力。 游戲規則: 1、   每隊4個人,兩個相向站著,另外兩個相向蹲著,一個站著和蹲著的人是一邊; 2、   站著的兩個人進行猜拳,猜拳勝

(2014年08月15日) [查看全文]

游戲目的:提高同學們的溝通能力 游戲規則:1、   給每位同學發一張紙 2、   老師發出單項指令:  ——大家閉上眼睛 ——全過程不許問問

(2014年08月15日) [查看全文]

游戲目的:加深同學們之間的感情,提高彼此的默契。 游戲步驟: 1、   將同學分成若干組,每組學員5-8名左右,并選派每組一名組員出來擔任監督員; 2、   所有參賽的同學排

(2014年08月15日) [查看全文]

 游戲目的:可以活躍氣氛,培養同學們積極動腦的習慣。 游戲方法:1、先由一人將參加者的名字編成謎語,寫上序號,留好原稿,嚴格保密。 2、按序號將謎面寫

(2014年07月15日) [查看全文]
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